El Currículo
El PEP se alimenta de las indagaciones y las prácticas de una variedad de conocimientos nacionales e internacionales para crear un marco educativo que resulte pertinente, interesante, estimulante y significativo para todos los niños.
Este programa engloba el proceso de aprendizaje teniendo en cuenta tres aspectos importantes:
“En el PEP, alumnos, padres y maestros colaboran unos con otros y trabajan juntos unidos por el espíritu de indagación y el compromiso con la mejora continua, con el objetivo común de brindar a cada alumno una educación de la más alta calidad que fomente la mentalidad internacional.” (Cómo hacer realidad el PEP p. 63, 2007)
Así, el aula se convierte en un lugar alegre y animado, basado en la colaboración orientada a un fin. También es un lugar para pensar, en donde se atribuye un gran valor a la cuidadosa reflexión sobre temas, problemas y logros. El aula PEP es un lugar inteligente, donde rara vez se busca la alternativa más fácil y donde las expectativas son elevadas. Es un lugar de aprendizaje donde no se conocen los límites.
¿Cómo sabemos lo que hemos aprendido?
La evaluación es una parte esencial de todo el proceso pedagógico. La evaluación permitirá identificar áreas específicas en las que el niño aprende con mayor placer y planificar experiencias estimulantes que consoliden o amplíen su aprendizaje.
El currículo evaluado, se centra tanto en la calidad del proceso de aprendizaje como en sus resultados. Por lo tanto, el objetivo principal de la evaluación en el PEP es proporcionar información acerca de la marcha del proceso de aprendizaje.
El Programa busca el conocimiento del por qué se evalúa, para qué se evalúa y cómo se evalúa, teniendo en cuenta tres áreas: La Evaluación, el Registro y los Informes.
La Evaluación, se desarrolla a través de la Evaluación Formativo o de Proceso y la Evaluación Sumativa.
El Registro, son las estrategias y herramientas de evaluación que se emplearán para recabar la información.
Los Informes, son los documentos oficiales (Libretas) que se brindan a los padres de familia con la información del progreso y nivel de rendimiento de los alumnos. Asimismo, se realizan reuniones con los padres y alumnos (Reuniones Tripartitas) para brindar información oral de los avances de los alumnos.
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